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全体 | 语言 | 语言表达 | 儿歌 | 儿童剧 | 故事讲述
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 大班 语言《能干的象伯伯》
1、观察图片，讲述故事中角色对话。 2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。 3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。
语言 小班 语言《和花园宝宝一起玩》
1．理解方位词“上面、下面、前面、后面、里面、外面”，并初步学会正确、灵活地运用方位词。 2．尝试在游戏活动中讲述完整的语句。 3．体验和同伴一起游戏的快乐。
儿歌 小班 音乐《圆、圆、圆 (儿歌)》
1、引导幼儿仔细看图理解画面内容，会说"╳╳圆圆" 2、通过自己的摆弄会联想出一些圆圆的物体，进行创遍儿歌内容。
语言 大班 美术《剪纸造篱笆》
1、了解篱笆的用途。 2、学习使用剪刀剪直纸条。
语言 小班 语言《会变的小手》
1．感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”（闪）。 2．通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。 3．萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。
语言 中班 语言《望着月亮吃大饼》
1．欣赏故事，了解故事的内容和情节，初步理解并形成“半个月”的时间概念。 2．通过谈话、观看图片，感受半个月里月亮形状变化的过程。 3．萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望。
语言 大班 语言《我如此爱你》
1.能根据自己的理解，用清楚、连贯的语言说出画面中父母与孩子之间发生的事情。 2.感受父母与孩子之间的浓浓爱意，尝试用语言表达对家人的爱。
语言 小班 语言《红红的小东西》
1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。 2.理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。
语言 中班 语言《病菌特工队》
1.通过故事内容感受故事情境。 2.有条理地表达生病时候的感受，愿意分享自己知道的预防感冒的方法。 3.了解要注意个人卫生，防止病从口入，增强抵抗力，预防感冒。
语言 大班 语言《我们等待花儿开》
1.能有层次、逐一地观察画面内容，会欣赏散文的优美。 2.能理解图画的内容，并用自己的语言进行表述。 3.了解影响植物生长的自然因素。
语言 中班 语言《蔬菜的一家》
1.知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征。 2.感受蔬菜的多种多样。
语言 大班 语言《男孩和女孩（谈话）》
1、乐于参与男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应互相欣赏，能接纳自己与他人的不同。 2、能用轮流的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。 3、积极参与辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反驳，并表达出男孩好或女孩好的理由。
语言 大班 语言《奇怪的事儿》
1.理解故事内容，学习故事中重复的语句："奇怪，XX怎么会XX呢？""这个游戏真有趣，我也要玩。" 2.丰富词语："走"、"跑"、"跳"、" 飞"。 3.能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。
语言 小班 语言《什么都爱吃》
1.愿意跟着老师一起看大图书，理解故事内容。 2.知道样样东西都要吃。
语言 中班 语言-谈话《身边的线条》
1.耐心倾听同伴谈话，并能清楚地说出自己对线条的认识。 2.学会用"我画的是XXX，用了XXX线条"的句式，谈论自己画的图画。 3.积极参与谈话活动，乐意在集体面前自然大方的谈话。
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