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儿歌 大班 test
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儿歌 大班 语言《儿歌-错了歌》
1、通过学习，幼儿学会熟练的朗诵儿歌，并学会创编正确的儿歌。 2、学习词语：游泳 快乐。 3、培养幼儿的观察力和辨别是非的能力。
儿歌 小班 音乐《圆、圆、圆 (儿歌)》
1、引导幼儿仔细看图理解画面内容，会说"╳╳圆圆" 2、通过自己的摆弄会联想出一些圆圆的物体，进行创遍儿歌内容。
儿歌 中班 语言《童话故事--花脸虎的喷嚏》
1.理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。 2.尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。 3.体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。
儿歌 小班 语言《儿歌你问我答》
1.通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。 3.巩固有关的知识。
儿歌 中班 语言《儿歌-小雪花》
1.初步了解雪花的基本特征。 2.能在教师的带领下朗诵儿歌。 3.感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。
儿歌 小班 语言《秋妈妈与果娃娃》（儿歌）
1.能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。 2.运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。 3.感受丰收的喜悦。
儿歌 中班 语言《儿歌识字》
1.复习学过的重叠词，如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等，进一步理解重叠词的含义，并能正确运用这些重叠词。 2.学习儿歌中的重叠词，并认识词语：蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的。 3.根据儿歌的结构特点正确运用重叠词续编儿歌。
儿歌 小班 《儿歌-小板凳，你莫歪》
1.在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习儿歌内容，并尝试仿编。 2.愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。
儿歌 小班 《老师早》（儿歌）
1.理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。 2.有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。 3.激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。
儿歌 大班 儿歌《新年到》
1.学习儿歌，并能用愉快的声音朗诵儿歌。 2.引导幼儿感受过新年的快乐。
儿歌 小班 儿歌《秋叶》
1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的认识。 2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。
儿歌 小班 儿歌《七星瓢虫》
1.了解七星瓢虫的特征与农作物的关系。 2. 学习儿歌，培养幼儿朗诵儿歌的兴趣。
儿歌 小班 儿歌《水是宝》
1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。 2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。 3.帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。
儿歌 小班 儿歌《月亮弯弯坐一桌》
1.喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音 2.了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。

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