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幼儿园教案 首页 > 幼儿园教案 > 语言
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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 大班 语言《欣赏画家作品》
1.引导幼儿初步学习欣赏世界名画，并大方、清楚地表达自己的看法。 2.提高幼儿美的欣赏能力。
语言 中班 语言《云彩和风儿》
1.帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。 2.学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。 3.培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。
语言 托班 语言《动物怎样睡觉》
1.了解几种小动物的睡眠方式。 2.能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
语言 托班 语言《十二生肖》
1.知道十二生肖是中国特有的民族文化。 2.初步了解十二生肖的排列顺序。
语言 中班 语言《我编你猜》
1.体验创编、猜谜的乐趣。 2.发展思维能力以及语言表达能力。 3.会根据要求创编谜语。
语言 托班 语言《会唱歌的小动物》
1.认识几种常见的小动物，并模仿动物叫声。 2.培养幼儿热爱、关心小动物的情感。
语言 托班 语言《猜猜我是谁》
1.产生热爱、关心小动物的美好情感。 2.能愉快的参与游戏活动，并能大胆地表演。 3.能够认识几种常见的小动物，根据动物的声音、动作分辨出不同的小动物。
语言 小班 语言《找出自己的名字》
1.引导幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
语言 托班 语言《找动物》
1.大胆用普通话问好。 2.巩固对动物整体和部分的认识。
语言 中班 古诗《小池》
1.观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。 2.通过欣赏古诗，让幼儿体会大自然的美。 3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。
语言 中班 语言《中华鲟》
1.引导幼儿了解中华鲟的外形特征、生活习性和生存环境，激发幼儿对中华鲟的探索欲望。 2.知道中华鲟是我国的重点野生保护动物，要保护中华鲟。
语言 小班 语言游戏《捉迷藏》
1.引导幼儿学说短句“小动物躲在××（地方）”，正确使用方位词：里、外、上、下。 2.培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣
语言 小班 分享阅读《小海龟》
1.能够对照图画，理解绘本。 2.通过观察图画，理解词语“出生”、“看见”等。 3.学习句型“……看见了……”。
语言 小班 诗歌欣赏《四月的雨》
1.引导幼儿感受诗歌表达的美好意境，能有感情的朗诵诗歌。 2.激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
语言 小班 古诗诵读《静夜思》
1.能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 2.体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3.鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。
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