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幼儿园教案 首页 > 幼儿园教案 > 语言
全体 | 语言 | 语言表达 | 儿歌 | 儿童剧 | 故事讲述
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 中班 语言《大树和小鸟》
1.理解大树和小鸟的依存关系。 2.初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。
语言 大班 语言《青蛙飞行员》
1.能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读习惯。 2.通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。
语言 小班 语言《蜗牛变变变》
1.能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法. 2.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 3.愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。
语言 中班 语言《妈妈心，妈妈书》
1.在理解故事内容的基础上，体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感。 2.拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。
语言 大班 语言《我的变化》
1.知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2.感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。
语言 中班 语言《尝一尝》
1.引导幼儿知道舌头能品尝各种不同的味道。 2.认识汉字酸、甜、苦、辣、咸。 3.启发幼儿说出这些味道及感觉。
语言 大班 语言《小熊卖水果》
1.幼儿能运用自己已有的经验展开想象，尝试用多种方法来解决问题，并获得成功的体验。 2.理解相关动词的正确使用。
语言 小班 语言《小鸡过河》
1.了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 2.引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 3.愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
语言 大班 语言《喜欢》（诗歌）
1.看图学习儿歌，感知理解儿歌的内容，以及儿歌每一句都重复的结构形式。 2.通过提问的方式，学会分析诗歌，理解诗歌的结构，学习用动作表现重叠的动词词组。 3.乐意在集体面前表达自己喜欢的食物，与同伴一起分享快乐。
语言 小班 语言《穿鞋真有趣》
1.通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 2.能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受，在探索中获得知识的乐趣。
语言 中班 语言《见面》
1.理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。 2.有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。 3.初步尝试仿编儿歌。 4.积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
语言 中班 语言《借动物》
1.根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。 2.在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。 3.感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
语言 大班 语言《大自然的话》
1.欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。 2.在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。 3.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。
语言 大班 语言《老虎来了》
1.积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2.能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3.认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。
语言 小班 语言《变色蜗牛》
1.知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。 2.在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。 3.提高幼儿的表达能力。
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