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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 托班 数学《甜甜的水果》（3以内数量）
1.能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。　　　　 2.巩固按物体的数量匹配相应的点卡。　　　　 3.在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。
数操作 中班 数学《把小鱼变得一样多》（数与量）
1.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少。 2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。
数操作 托班 数学《红黄排排队》
1.认识黄色，巩固认识红色。 2.让幼儿学会把红、黄色进行分类。 3.在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。
数操作 小班 数学《好玩的糖》
1.结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 2.训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 3.锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。
数操作 大班 数学《数字宝宝找邻居》
1.让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。 2.通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。 3.使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。
数操作 中班 数学《认识数字8》
1.在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义。 2.运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐。
数操作 小班 数学《我的朋友-物体归类》
1.能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。 2.乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。
数操作 大班 数学《找邻居》
1.知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2.理解并能说出多1或少1的关系。
数操作 中班 数学《谁知道7是多少》
使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。
数操作 大班 数学《大海里的轮船》
1.学习5的加法，并复习巩固5以内各数的加法运算。 2.能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。 3.知道要爱护自己的操作用书，保护画面的整洁。
数操作 中班 数学《按形状排序》
1.通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。 2.培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。 3.引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。
数操作 小班 数学《摘苹果-按大小分类》
1.感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。 2.学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。” 3.乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
数操作 大班 数学《骰子的秘密》
1.通过抛骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下两个面的点数加起来是7的规律。 2.自制骰子，创编用不同的方法玩骰子。 3.大胆探索，共同分享，体验快乐。
数操作 中班 数学《看图拼画》
1.学习按图样拼贴各种物体，并用数字记录每种图形的数量。 2.发现并感受图形之间的组合关系。 3.学会用语言讲述操作过程及结果。
数操作 小班 科学《我会制造声音》
1.感受用常见物品制造声音的乐趣。 2.发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 3.敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 4.学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。
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