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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 大班 数学《有趣的数字》
1.发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2.学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3.激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
数操作 中班 数学《5以内数的多少》
1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.发展比较、概括能力。
数操作 大班 数学《货币运用》
1.认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 2.尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。 3.培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。
数操作 中班 数学《印点子》
1.正确判断7以内数量的多少，并按数量的多少进行排序。 2.按要求进行操作活动并检查活动结果。 3.倾听同伴的发言，并能判断其回答是否正确。
数操作 大班 数学《量沙》
1.激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 2.引导幼儿在活动中发现，用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。 3.培养幼儿发现问题解决问题的能力。
数操作 中班 数学《分类》
1.学会按物体的某一特征进行分类。 2.初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。
数操作 小班 数学《正方形和长方形》
1.能在与正方形的比较中认识长方形。 2.初步理解长方形和正方形之间的转换关系。
数操作 大班 数学《仿编5以内的加法应用题》
1.复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。　　 2.在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。
数操作 小班 数学《虫虫找朋友》
1.感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2.乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
数操作 托班 数学《鸡妈妈孵蛋（数字123）》
1.通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。 2.能用完整的语言表达自己的想法。
数操作 托班 数学《水果配对》
培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。
数操作 大班 数学《有用的数字》
1.发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2.学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。 3.激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
数操作 中班 数学《给数字送礼物》
1.使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2.让幼儿学习按数匹配实物。 3.启发幼儿用语言讲述操作过程。
数操作 托班 数学《可爱的小鸭》
1.通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。 2.幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。
数操作 小班 数学《有和没有》
1.初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。 2.初步培养幼儿探索的兴趣。
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