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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 大班 数学《滴答滴答一分钟》
1.体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。 2.体会一分钟的长短，了解时间与生活的关系。 3.能围绕一分钟大胆表述自己的想法。
语言 大班 语言《快乐小屋》
1.欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 2.能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 3.能够联系生活，理解什么是快乐。
语言 大班 音乐《小小男子汉》
1.初步体验RAP曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。 2.能看图谱自主学习街舞动作，在探索中获得技能的提升。 3.自信大胆的表演RAP和街舞，感受街舞带来的动感与快乐。
数操作 中班 数学《捉迷藏 数字1和2》
1.会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 2.初步学会数的形成，知道一个数添上"1"能形成另一个数。 3.培养幼儿的观察力和概括能力。
社会 中班 社会《感恩的笑脸》
1.初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。 2.能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。 3.乐意参与活动，体验活动带来的快乐。
料理 中班 科学《你能把它们分开吗》
1.通过探索，能根据混合物的特点，利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法，并学会用标记记录。 2.能主动大胆操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。 3.发展观察力、创造力、动手能力以及用语言表达自己的发现和体会的能力。
语言 中班 语言《金色的小树叶》
1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。 2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
音乐 中班 音乐《螃蟹歌》
1.学生能够用明亮的声音生动、有趣地学会唱《螃蟹歌》这首歌，并做到不喊唱。 2.养成乐于与他人合作的习惯，并能创造性地编、演螃蟹与小朋友之间的简单故事，并从中体验到表演的乐趣。 3.能随音乐准确、有韵味地律动，体验手脚协调活动的快乐。
美术Ⅱ 中班 美术《水声》
1.倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。 2.培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。
料理 大班 科学《滚动的轨迹》
1.对滚动的物体产生兴趣，发现滚动物体的形状特征。 2.探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。 3.尝试运用绘画记录的方式表达、交流物体滚动的轨迹，发展学习的自主性。
美术Ⅱ 大班 美术《名字创意画》
1.幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。 2.幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。 3.在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
社会 大班 社会《我的宝贝》
1.初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。 2.在欣赏和学习中找到属于自己的宝贝。 3.体验寻找到宝贝的快乐,懂得珍惜。
数操作 大班 数学《麻房子里的秘密》
1.在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。 2.初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。 3.学习在合作中做事。
音乐 大班 音乐《小鼓手》
1.通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2.根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 3.在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。
语言 大班 语言《鱼妈妈搬家》
1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2.学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。 3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
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