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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
区域 大班 区域活动“乐乐甜品屋”“动手体验区”“小小图书区”
1.进一步激发幼儿参与游戏的兴趣，并按每个游戏的规则来游戏，明确自己的职责。 2.促进幼儿想象力和创造力的发展，鼓励幼儿大胆进行交往。 3.指导幼儿自己解决游戏中出现问题。
区域 大班 区域活动：自然角
1．支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。 2．感受植物的多样性、不同的叶和果实。 3. 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。
区域 大班 区域活动：自制沙漏
1.通过操作让幼儿感知沙子的流动性。 2.激发幼儿探索兴趣，培养解决问题能力。 		-
区域 大班 区域活动：纸团印画
1进一步让宝宝感知颜色的特征——红 、黄、蓝、绿。 2.让孩子用纸团蘸一蘸颜料，在小狗身上印一印，感知小狗身上毛的特征——毛茸茸，同时也培养孩子对作画的兴趣。 3.锻炼孩子的手部力量。
区域 大班 区域活动：小剧场、小茶室、民间游戏区套圈、泥塑坊
1.培养幼儿参与游戏的兴趣。 2.鼓励幼儿互相合作，大胆探索游戏的玩法。
区域 大班 区域活动：宝宝实验室，快乐点击，轻松数学屋，金色舞台
1.喜欢在同伴中自信地展示自己，体验同伴交往、共同游戏的乐趣。 2.在交往中培养观察力、语言表达能力、解决问题的能力等。
区域 大班 区域活动：我的名片
1.帮助幼儿了解名片的特征、作用等等。 2.利用各种绘画笔设计自己最喜欢的名片。 3.能用完整地语句向同伴进行介绍。
区域 大班 区域活动：贝壳造型
1.根据贝壳的外形特征进行合理想象，结合橡皮泥，装饰出不同的造型。 2.通过活动提高幼儿的泥工技能，发展幼儿想象力。
区域 大班 区域活动“宝宝阅读”“乐至淘宝”“英语沙龙”“梦幻剧场”
1.了解各区域的名称、玩法和规则。 2.乐于参与区域活动，提高自主游戏的能力。
区域 大班 区域活动：我是社区小主人
1.能围绕主题扮演角色并开展游戏。 2.体验同伴交往、共同游戏的乐趣。 3.在交往中发展语言表达能力、解决问题的能力。
区域 中班 区域活动：恐龙世界
1.学习用剪折的技能，制作立体恐龙。 2.激发幼儿了解恐龙的欲望。
区域 中班 区域活动：能干的小手
1.会根据手的外形特征大胆想象“像什么？” 2.学习描印小手的技能，会多个方向进行描印活动，对描印感兴趣。 		-
区域 大班 区域活动：制作相框
1.通过描画、剪贴等创造活动，学习制作像框的方法。 2.培养幼儿审美情感与想象力、动手能力；激发幼儿创造力。 		-
区域 中班 区域活动：玩骰子
1.学习用剪、粘贴的技能制作骰子。 2.幼儿喜欢骰子游戏，并能体验与同伴合作的乐趣。
料理 大班 科学《我们喜欢的蔬菜》
1.认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2.引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类，丰富幼儿相应知识。
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