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幼儿园教案 首页 > 幼儿园教案 > 语言
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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
语言 小班 语言《黑白斑马》
1.正确区分白与黑。 2.初步尝试按物体某一特征分类。
语言 中班 语言《会说话的手》
1.能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2.引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。 3.联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。
语言 小班 语言《避避雨》
1.引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。 2.要求幼儿用短句回答问题。 3.在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
语言 大班 语言《会移动的房子》
1.欣赏故事，理解词语"心满意足" 2.结合已有经验，大胆想象并创编故事情节，并能用完整的语句进行讲述。 3.学习乌龟的友善，体会好朋友之间的美好感情。
语言 托班 语言《开心果园》
1.能正确区分红、黄、绿三种颜色，并能按物体的颜色进行匹配。 2.愿意参加集体游戏，体验大家一起玩的快乐。
语言 大班 语言《我喜欢的动物》
1.在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。 2.能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。 3.萌发喜爱动物的情感准备：
语言 大班 语言《奇妙的感觉》
1.能够用完整的语言表达自己的感觉。 2.喜欢高兴、快乐的感觉。
语言 小班 诗歌《我有一个幸福的家》
1.知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。 2.会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。
语言 大班 语言《我的担心》
1.了解幼儿园和小学之间的差异。 2.化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 3.树立幼儿的自信心。
语言 中班 语言《给小鸟安家》
1.能比较大胆地说说自己的想法。 2.通过猜猜、听听、想想，理解故事情节，并展开丰富的想象。 3.初步体验帮助别人的快乐。
语言 小班 语言《爱唱歌的小麻雀》
1.根据图片内容简述故事，学说故事中对话部分。 2.感受故事中关爱朋友的美好情感，培养移情意识。 3.愿意在集体面前自然地表述。
语言 大班 谈话《我长大了》
1.能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解. 2.欣赏自己的成长，树立自信心。
语言 中班 语言《快乐暑假》
引导幼儿向同伴介绍假期生活，与同伴分享快乐。
语言 小班 看图讲述《大喷嚏》
1.激发幼儿听和说的兴趣，感受故事的趣味性。 2.培养幼儿认真观察及大胆讲述的能力。 3.能用连贯的语言讲述图片内容并能安静倾听同伴讲述。
语言 大班 语言《童年往事》
1.能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 2.认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。
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