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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 中班 数学《找规律》
1.通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2.在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
语言 中班 语言《蚂蚁飞上天》
1.通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。 2.激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。 3.启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。
美术Ⅱ 中班 美术《勇敢的小动物》
1.通过对手影的想像、添画，塑造出各种小动物的形象。 2.对手影添画活动感兴趣。 3.乐意帮助同伴，共同战胜困难。
数操作 小班 数学《水果排队》
1.通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。 2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。 3.能积极参与活动，对排序活动感兴趣。
音乐 小班 音乐《噜啦啦洗洗澡》
1.跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|XXX|XXX|的节奏型，感受洗澡后的快乐。 2.初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。
操作 小班 美术《泥工-表情娃娃》
1.让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。 2.尝试用油泥在纸盘上粘贴 ，制作有表情的纸盘娃娃。 3.体验制作纸盘娃娃的乐趣。
社会 大班 社会《漂亮的新家》
1.熟悉新环境，了解班里的新伙伴。 2.知道自己升中班了，萌发做中班及朋友的自豪感。
美术Ⅱ 大班 美术《彩色的蜗牛》（装饰画）
1.学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。 2.学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3.感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。
料理 大班 科学《我们来制造风》
1.大胆尝试、寻找制造风的多种方法。 2.能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。 3.在制造风的过程中体验探究与发现的乐趣。
语言 小班 语言《滚滚和蹦蹦》
1.理解故事《滚滚和蹦蹦》，并根据对故事的理解回答问题。 2.认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。
料理 小班 科学《玩颜色》
1.通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。 2.激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
社会 小班 社会《代代相传》
1.知道家庭的由来。 2.初步获得"结婚"的概念。
语言 中班 语言《金色的小树叶》
1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。 2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。
音乐 中班 音乐《螃蟹歌》
1.学生能够用明亮的声音生动、有趣地学会唱《螃蟹歌》这首歌，并做到不喊唱。 2.养成乐于与他人合作的习惯，并能创造性地编、演螃蟹与小朋友之间的简单故事，并从中体验到表演的乐趣。 3.能随音乐准确、有韵味地律动，体验手脚协调活动的快乐。
美术Ⅱ 中班 美术《水声》
1.倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。 2.培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。
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