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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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语言 |
大班 |
语言《懒惰的小蜗牛》 1.引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。
2.锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。
3.引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。
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语言 |
中班 |
语言《娃娃请客》 1.能感受普通话四种不同的声调,练习发准四声。
2.认真倾听同伴和老师的发音,培养良好的倾听习惯。
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语言 |
小班 |
语言《吃香蕉》 1.在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2.培养良好的公共卫生习惯。
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语言 |
大班 |
语言《色彩谣》 1.幼儿在自己动手操作的过程中,发现颜色的奇妙变化,激发幼儿对调色的兴趣。
2.在幼儿动手操作的基础上,教幼儿学念儿歌,理解儿歌内容,并引导幼儿进行一定的创编。
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语言 |
小班 |
语言《不乱扔垃圾》 1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
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语言 |
中班 |
语言《跳、爬、吹、打》 1.引导幼儿以运动的方式来学习动词:跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。
2.激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。
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语言 |
托班 |
语言《用量词》 1.帮助幼儿练习正确使用量词。
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。
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语言 |
小班 |
语言《乌龟爬楼谁第一》 1.理解诗歌内容。
2.能用语言清楚地表达自己的想像。
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语言 |
大班 |
语言《给小鸡过生日》 1.尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。
2.激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。
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语言 |
中班 |
语言《肚子里的家》 1.通过照片介绍自己的妈妈的情况。
2.倾听故事,感受妈妈怀孕的辛苦。
3.通过讲讲说说,培养幼儿的语言表达能力。
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语言 |
小班 |
语言《不听话的小鸡》 1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象,表达自己的见解。
2.通过画面内容,教育幼儿不要随便离开集体。
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语言 |
大班 |
语言《小恐龙的城市》 1.在感受理解故事的基础上正确认识城市,用完整的语句来讲述“我们的城市”。
2.对故事中小恐龙介绍城市的错误之处作出判断。
3.积极参加故事学习活动。
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语言 |
中班 |
语言《谁来了》 1.通过活动,引导幼儿扩散思维,说出飞、爬、跳、游等动词。
2.鼓励幼儿能大胆表现动物的动作,以愉快的情绪参与活动。
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语言 |
小班 |
健康《你给我吃我真高兴》 乐意与朋友分享食物,体验分享的快乐。
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语言 |
小班 |
语言《水果谜语》 1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。
2.巩固对某些水果特征的感知。
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