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区分 |
年龄 |
活动题目 |
各种资源材料 |
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语言 |
大班 |
语言《懒惰的小蜗牛》
1.引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。
2.锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。
3.引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。
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语言 |
中班 |
语言《娃娃请客》
1.能感受普通话四种不同的声调，练习发准四声。
2.认真倾听同伴和老师的发音，培养良好的倾听习惯。
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语言 |
小班 |
语言《吃香蕉》
1.在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2.培养良好的公共卫生习惯。
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语言 |
大班 |
语言《色彩谣》
1.幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色的奇妙变化，激发幼儿对调色的兴趣。
2.在幼儿动手操作的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
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语言 |
小班 |
语言《不乱扔垃圾》
1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
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语言 |
中班 |
语言《跳、爬、吹、打》
1.引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。
2.激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。
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语言 |
托班 |
语言《用量词》
1.帮助幼儿练习正确使用量词。
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。
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语言 |
小班 |
语言《乌龟爬楼谁第一》
1.理解诗歌内容。
2.能用语言清楚地表达自己的想像。
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语言 |
大班 |
语言《给小鸡过生日》
1.尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。
2.激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。
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语言 |
中班 |
语言《肚子里的家》
1.通过照片介绍自己的妈妈的情况。
2.倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。
3.通过讲讲说说，培养幼儿的语言表达能力。
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语言 |
小班 |
语言《不听话的小鸡》
1.幼儿能认真观察画面内容并充分想象，表达自己的见解。
2.通过画面内容，教育幼儿不要随便离开集体。
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语言 |
大班 |
语言《小恐龙的城市》
1.在感受理解故事的基础上正确认识城市，用完整的语句来讲述“我们的城市”。
2.对故事中小恐龙介绍城市的错误之处作出判断。
3.积极参加故事学习活动。
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语言 |
中班 |
语言《谁来了》
1.通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。
2.鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。
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语言 |
小班 |
健康《你给我吃我真高兴》
乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。
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语言 |
小班 |
语言《水果谜语》
1.能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2.巩固对某些水果特征的感知。
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