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全体 | 数操作 | 科学Ⅰ | 建构 | 料理
图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
数操作 大班 数学 《学习按高矮排序》
1.能按从高到矮或从矮到高的顺序排列5个以内的物体。　　 2.知道可以通过两两比较解决排序中的困难。　　 3.能仔细观察物体的差异，并进行调整。　
数操作 大班 数学活动 《时间排序》
1.能够区分早晨、中午、下午，晚上。　　 2.能够按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。
数操作 大班 数学《比较多少》
1.让孩子感受果汁的多少，培养孩子比较多与少的能力。 2.引导孩子们体验观察生活的乐趣。
数操作 大班 数学《按物体长短排序》
1.激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。 2.培养观察、比较和操作能力。 3.能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序
数操作 大班 数学活动《长长的汽车》
1.认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。　　 2.能在生活中找出各种长方形的物体。　　 3.能大胆地讲述自己的操作。
数操作 大班 数学活动《有趣的一天 》
1.通过讲述一天的活动进一步感知时间的变化。 2.帮助幼儿建立初步的时间概念。 3.引导幼儿会正确区分白天、晚上。
数操作 大班 小班 数学《找圆形》
1.知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方。 2.乐意参加操作活动，能遵守操作规则。 		-
数操作 大班 大班 数学 《我会看时钟》
1.引导幼儿初步学会看整点。 2.培养幼儿喜欢数学探索活动和合作的学习意识。
数操作 大班 数学活动 《 开超市 》
1.引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道画相应的连线。 2.巩固手口一致点数的能力。
数操作 大班 科学 《 认识圆形 》
1.认识圆形，掌握圆形的特点。 2.引发幼儿学习图形的兴趣，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
数操作 大班 数学 《认识长方形》
1.培养幼儿对认识图形活动的兴趣。 2.锻炼幼儿的动手操作及观察比较能力。 3.认识长方形，能正确区分长方形和正方形。
数操作 大班 认识“1”和“许多” 《超级变变变》
1.培养幼儿学习数数的兴趣 2.认识“1”和“许多”。
数操作 大班 认识整点《钟表的秘密》
1.教育幼儿养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 2.进一步发展幼儿的的观察力、思维力、动手能力。 3.引导幼儿初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。
数操作 小班 我喜欢的花
锻炼孩子的表达能力 . 增加孩子的自信心。
数操作 小班 自己的东西？一起使用的东西？
了解自己的东西和一起使用的东西。 区分自己的东西和一起使用的东西。 享受探索磁铁的过程。
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