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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
操作 大班 泥工《鸡的一家》
1.通过编讲故事，让幼儿体验家人在一起的融融亲情。 2.能借助小棒雕刻方法表现作品细小的部分。 3.用搓、团、捏多种泥工技能，塑造出母鸡、公鸡、小鸡的基本特征。
语言 大班 仿遍诗歌《我愿……》
1.幼儿感受诗歌的意境美，教育幼儿心中有他人。 2.用清晰连贯的语言进行表达自己的想象、意愿。 3.在理解诗歌的基础上尝试仿遍。
料理 大班 科学认知《人类的好朋友-蚯蚓》
1.在寻找、观察、实验中，提高幼儿探究蚯蚓的兴趣和好奇心。 2.发展幼儿的观察和语言表达能力。 3.引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及与人类的关系，懂得要爱护蚯蚓。
社会 大班 社会环境《我们的社区》
1.初步萌发幼儿爱护社区的意识和情感，培养良好的社会行为习惯、 2.发展幼儿辨别行为是非和合作讨论的能力。 3.丰富幼儿对社区的了解，能主动为保护社区环境和居民和谐相处做些力所能及的事情。
基本生活习惯 大班 心理健康《生气猪上天》
1.培养幼儿积极乐观的生活态度及乐于助人的品德。 2.提高幼儿的自控能力，尝试运用较恰当的方式解决问题。 3.引导幼儿了解故事主要情节，知道生气时变开心的方法。
美术Ⅱ 大班 装饰画《一瓶花》
1.引导幼儿感知美的事物，体会美术活动带来的乐趣。 2.进一步发展幼儿按一定规律设计纹样装饰物品的能力。 3.幼儿能利用线条、图形、色彩的混合搭配，设计有规律的花纹和花瓣。
数操作 大班 认识整点《钟表的秘密》
1.教育幼儿养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 2.进一步发展幼儿的的观察力、思维力、动手能力。 3.引导幼儿初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。
音乐 大班 打击乐《送我一支玫瑰花》
1.体验集体合作演奏的快乐和成功感。 2.进一步提高幼儿辨识各种乐器音色的能力。 3.在了解新疆乐曲风格的基础上，会看指挥合作演奏。
语言 大班 排图讲述《乌龟和小蜗牛》
1.幼儿积极参与排图讲述活动。 2.连贯、完整讲述故事，发展逻辑思维能力。 3.启发幼儿对图片进行创造性排列，编出合理的情节。
社会 大班 虽然很像但是不一样
1.让幼儿初步了解男、女的不同特征。 2.学会从基本外型上区分男、女。
语言 大班 新授诗歌《我家小池塘》
1．感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感。 2．发展幼儿的想象力和创造力。 3．理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。
语言 大班 欣赏散文《快乐的小浪花》
1．通过欣赏，领会小浪花的勇敢、坚强和快乐的品格； 2．懂得诗意，提高欣赏能力。 3．在理解内容的基础上，尝试朗诵。
料理 大班 科学认知《孔雀》
1．激发幼儿观察和认识飞禽类动物的兴趣。 2．能按顺序观察事物，用较完整的语句讲述观察结果。 3．认识孔雀的外形特征与生活习性，区别雌雄孔雀，了解其他飞禽类动物。
料理 大班 科学认知《蜘蛛》
1．激发幼儿观察和认识小型动物的兴趣。 2．发展幼儿细致的观察能力。 3．认识蜘蛛的外形特征与生活习性，了解各种各样的小型动物。
操作 大班 手工《快乐的小水母》
1．提高幼儿废物利用的意识。 2．锻炼幼儿的动手能力，发展想象力。 3．掌握蛋糕纸盘做水母的方法，能按照波浪线剪出水母的触手
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